MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

🙋¡Hola chicos y chicas!

🎉Llegó el fin de semana😁.

📚¡Les comparto la tarea para la semana que viene que es cortita! 👇

📏MATEMÁTICA: para el martes 7

📌Tienen que hacer las páginas 59 y 60 de nuestro querido libro. 💖
✏No se olviden de escribir el "caminito" que hicieron para llegar al resultado. (Cuentas, dibujos o lo que necesiten).
🎬Vean los videos de nuestro canal. (Están los links en el grupo de Whatsapp del grado).
⚠Recuerden escribir un signo de pregunta si algo no lo entienden para que yo pueda explicarlo con más detalle en el video.

🔬CIENCIAS NATURALES:para el martes 7

Compartimos la actividad 8:
Estas fueron sus respuestas👏👏👏👏

1)¿Por qué creen que aumentó la temperatura del recipiente pequeño?

-Porque el recipiente grande "le pasa" el calor al chico.

-El recipiente chico "toma" la temperatura del recipiente grande.

2)¿Por qué creen que a partir de los 15-20 minutos la temperatura comenzó a disminuir?

-Porque los dos recipientes fueron perdiendo temperatura.

-El grande se empezó a enfriar y deja de pasarle calor al chico y este se enfría.

-Porque no había nada que lo mantuviera caliente.

-Porque primero se nivela la temperatura de ambos y luego comienzan a enfriarse.

3)¿Por qué creen que luego de media hora la temperatura era de 18°C?

-Porque el grande se enfrió y el otro también.

-Porque si nada lo enfría o lo calienta queda a temperatura ambiente.

-Porque el recipiente tomó el aire frío.

4)¿Qué creen que ocurrió con la temperatura del recipiente grande?

-Se enfrió.

5)¿Qué creen que ocurrirá con la temperatura del recipiente pequeño luego de un día?

-Va a estar a temperatura ambiente.

-Va a disminuir la temperatura (si la temperatura ambiente baja).

ACTIVIDAD 9

1)Les propongo leer los siguientes textos:

2) ¿Te aportó nueva información? ¿Cuál?

3) ¿Qué podrías decir sobre la experiencia de los dos recipientes (actividades 7 y 8) luego de leer estos textos?

4) Estos textos: ¿Te generaron alguna nueva pregunta o idea? ¿Cuáles?

💗⛄🌈¡BUEN FIN DE SEMANA!